Lernziele

• Verständnis dafür entwickeln, wie Lehren und Lernen ineinandergreifen
• Theoretische Modelle und wirksame Handlungsstrategien kennen
• Ein didaktisches Repertoires anwenden können, um eigene Seminare und Übungen effektiv und effizient zu gestalten

Methodik

• Trainerinput und theoretische Impulse
• Gruppenarbeit und Übungen mit Reflexionsmöglichkeiten
• Arbeit mit konkreten Beispielen (z.B. eigenen Erfahrungen/ Situationen)

Inhalte

Ablaufplan